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2019國家教師資格證考試每日一練50期答案(視頻版)

來源:中國教師資格網   時間:2019-03-19 09:25:08

參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:為人師表要求教師要尊重同事,尊重家長。

2.【答案】C。中公講師解析:教育具有傳播和交流文化的作用,教育通過傳播文化,使不同國家和民族的文化相互交流、融合,促進文化的優化和發展。

3.【答案】D。中公講師解析:中小學職業道德規范包含的內容為愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

4.【答案】A。中公講師解析:1989年,世界衛生組織又明確提出:“健康不僅是沒有疾病,而且包括身體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。”

5.【答案】D。中公講師解析:強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作,如果不這樣想、不這樣做,他就會感到極端焦慮。

6.【答案】D。中公講師解析:行為塑造法指通過不斷強化逐漸趨近目標的反應,來形成某種較復雜的行為;強化法是用來培養新的適應行為,根據學習原理,一個行為發生后,如果緊跟著一個強化刺激,這個行為就會再一次發生;示范法:觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣),是學生社會行為學習的重要方式;自我控制法是指當事人自己運用學習原理進行自我分析、自我監督、自我強化、自我懲罰,以改善自身行為。所以此題選D。

7.【答案】C。中公講師解析:遺傳素質是人的身心發展的物質前提。教育是人的身心發展的主導因素。主觀能動性是人的身心發展的決定性因素。環境為個體的發展提供了多種可能,環境使遺傳提供的發展可能性變為現實。

8.【答案】A。中公講師解析:馬克思在研究經濟問題時提出人的全面發展的理論,包括人的勞動能力(即智力和體力)的全面協調發展和道德的發展。馬克思認為,教育與生產勞動相結合是造就全面發展的人的根本途徑。

9.【答案】C。中公講師解析:教育對文化的作用主要體現在四個方面:①篩選、整理、傳遞和保存文化;②傳播、交流和融合文化;③選擇和提升文化;④更新和創造文化。題干中的舉措體現了教育對文化的保存與傳遞功能。

10.【答案】C。中公講師解析:個人本位論認為教育的目的是培養健全發展的人、發展人的本性、挖掘人的潛能、增加受教育者的個人價值,個人價值高于社會價值,而不是為某個社會階級服務。個人本位論的特點是重視人的價值、個性的發展及其需要,把人的個性發展及其需要的滿足視為教育的價值所在。

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(責任編輯:王凝)

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