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2019國家教師資格證考試每日一練227期答案(視頻版)

來源:中國教師資格網  時間:2019-12-02 09:42:45

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:學生考試焦慮,如果較輕,可處理好學生的心態和觀念,但如果較重,僅依靠這種做法不足以解決問題。

2.【答案】D。中公講師解析:這是問題預防的方法,防止各種心理問題的產生。

3.【答案】A。中公講師解析:學習障礙一般指那些智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面出現一種或一種以上的學習困難的狀態。臨床觀察發現,這類兒童并不存在盲、聾、啞或智力低下(個別智力水平在臨界狀態),而且接受著正常普通的教育,或還可能伴有一些情緒問題和行為問題。

4.【答案】C。中公講師解析:行為塑造法指的是通過不斷的強化逐漸趨近目標的反應,來形成某種較復雜的行為的方法。強化法用來培養新的適應行為。根據學習原理,一個行為發生后,如果緊跟著一個強化刺激,這個行為就會再一次發生。

5.【答案】A。中公講師解析:由小學高年級過渡到中學階段,要經歷一個被稱之為“暴風驟雨”、“斷乳期”的發展階段,教師對處于這個特殊階段的學生可以進行青春期輔導。

6.【答案】B。中公講師解析:長期壓抑和情緒緊張是心理因素,健康水平下降甚至生理發育延緩是生理因素,說明心理因素對生理因素的影響。

7.【答案】A。中公講師解析:發散思維也叫求異思維,是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。與發散思維相對,聚合思維是將各種信息聚合起來,得出一個正確答案或最好的解決方案的思維形式。推測與假設訓練:這類訓練的主要目的是發展學生的想象力和對事物的敏感性,并促使學生深入思考,靈活應對。教師引導學生大量列舉“綠色”一詞所想到的蔬菜屬于一個問題想出多種答案,一題多解屬于發散思維。故此題選擇A。

8.【答案】D。中公講師解析:經常逃學的學生、有學習障礙的學生適合進行個別輔導。

9.【答案】A。中公講師解析:多血質的特點是活潑好動,反應迅速,熱愛交際,能說會道,適應性強,但穩定性差,缺少耐性,見異思遷。具有明顯的外向傾向,粗枝大葉。題干描述符合多血質特點。

10.【答案】D。中公講師解析:ABC選項都屬于性格的態度特征,D選項為性格的意志特征,指人在調節自己行為時所表現出來的特征。

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(責任編輯:石艷波)

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